|
Подведены итоги четырнадцатого заочного творческого конкурса учителей по математике, который был организован Московским центром непрерывного математического образования и журналом "Математика" совместно с Центром педагогического мастерства (см. N1/2019). Информация о конкурсе традиционно размещалась по адресу http://www.mccme.ru/oluch. Там же опубликованы материалы прошедших очных и заочных конкурсов, которые также ежегодно публиковались в журнале "Математика". Материалы нескольких первых конкурсов можно найти ещё и в брошюре "Творческие конкурсы учителей математики", вышедшей в издательстве МЦНМО в 2008 году. Большинство задач методической части конкурсов вошло в книжку "Учимся на чужих ошибках" / Сост. А. Блинков – М.: МЦНМО, 2019. В очередной раз отметим, что основная цель конкурса – стимулировать проявление профессиональных качеств учителя. В ходе выполнения работы участники могли продемонстрировать умение решать задачи, умение найти ошибку в чужом решении и отличить верное решение от неверного, продемонстрировать свою математическую эрудицию. Отдельно подчеркнем важность "методического" и "аналитического" разделов, так как они в большей степени отражает повседневную работу учителя. На выполнение заданий конкурса отводилось более трех месяцев. Задания для проведения конкурса были подготовлены методической комиссией, работавшей на базе МЦНМО. Вариант, по традиции, включал в себя три блока. Первый блок ("математический") – математические задачи, которые требовалось решить; второй блок ("методический") – формулировки "задач" и их "решения", в которых требовалось найти ошибки, и, по возможности, привести верные решения. Кроме того, в одном из заданий требовалось привести несколько способов решения одной и той же задачи. Эти блоки включали в себя задания по логике, теории делимости, алгебре и началам анализа, геометрии, комбинаторике. Третий блок ("аналитический") состоял из одного задания, в котором, требовалось осмыслить проблему, которая часто возникает в ходе учебного процесса. Количество участников конкурса в последние годы не увеличивается, но уровень большинства присланных работ был весьма достойным. География участников конкурса, по традиции, обширна и разнообразна – от Москвы и Санкт-Петербурга до маленьких поселков и деревень из многих краев, областей и республик России (от северных и западных районов до Якутии и Ставропольского края), а также из Казахстана и Украины. Отметим, что многие из участников не впервые становятся победителями или призерами заочного конкурса, некоторые из них уже были и лауреатами очных конкурсов в различные годы. Победители и призеры конкурса будут награждены специальными дипломами от журнала <<Математика>>. Кроме того, все победители и призеры, имеющие нагрузку в школе не менее 9 уроков в неделю, и не являющиеся победителями или призерами очного конкурса учителей математики 2018 года, приглашаются в сентябре 2019 года для участия в очном туре XVI творческого конкурса учителей математики с оплатой проживания и питания в г. Москве (конкурс планируется провести 22 сентября). В очном туре конкурса могут также принять участие все желающие. Для участия достаточно в сентябре 2019 года зарегистрироваться на сайте конкурса. Информация об очном туре конкурса и о следующем заочном конкурсе будет опубликована в журнале <<Математика>> и на сайте МЦНМО. Каждое задание оценивалось, исходя из 10 баллов. Победителями конкурса объявлены 4 участника, набравшие не менее 75 баллов из 90 возможных. Список победителей конкурса (в алфавитном порядке).
|
