Возрождая традиции, заложенные в российском образовании, Конференция посвящена проблемам математического образования всех уровней - от начальной школы до аспирантуры.
Цель проведения Конференции - выработка концепции математического образования в высшей и средней школе для повышения качества образования в нашей стране в целом и поднятия математического образования на новый уровень, соответствующий требованиям времени.

Во время работы Конференции обсуждались следующие вопросы:

• роль математики и математического образования для отдельной Личности, России и Человечества. Философские проблемы математики;
• концепция математического образования в средней школе (задачи образования, общие принципы, структура и содержание образования, учебные планы, число часов, выделяемых на математику, проблемы модернизации образования и др.);
• проблемы углублённого математического образования. Проблемы воспитания профессионального математика от средней школы до аспирантуры и докторантуры;
• концепция высшего математического образования, его структуры и содержания;
• проблемы естественнонаучного, гуманитарного, инженерного и экономического математического образования, роль фундаментальных наук в специальном образовании. Проблемы математического образования в средних специальных учебных заведениях;
• перспективы математического образования в будущем, отражение достижений современной математики в образовании;
• проблемы математической литературы, учебников, пособий.

Научная программа Конференции складывается из пленарных и секционных докладов и научных совещаний.

В пленарных докладах обсуждались:

• “Математическое образование: настоящее и будущее” (докл. акад. РАН В.А. Садовничий).
• “О математическом образовании в средней школе” (докл. Р.Г. Хазанкин).
• “Проблемы подготовки учителей математики” (докл. член-корр. РАН В.Л. Матросов, Е.И. Смирнов).
• “Общие проблемы многоуровневого образования” (докл. чл-корр. РАН Л.Д. Кудрявцев)
• “О работе комиссии РАН по образованию” (докл. акад. РАН Д.В. Аносов).
• “Нужна ли в школе математика?” (докл. акад. РАН В.И. Арнольд).
• “О концепции математического образования”, (докл. В.М. Тихомиров).
• “Математика и информатика” (докл. акад. РАН Ю.И. Журавлёв).

Конференция проходилпа четыре полных дня. Первая половина дня – пленарные доклады. После обеда – работа по секциям.

На конференции работали:

- СЕКЦИЯ среднего и среднего специального образования, в рамках которой работали подсекции:

- СЕКЦИЯ высшего образования, с подсекциями:

Кроме того, были проведены Круглые столы, где развернулись горячии дискуссии по актуальным проблемам математического образования. Некоторые вопросы для обсуждения:

1. "Актуальные проблемы математического образования (Концепции, стандарты,... )"
2. "Какая математика может стать стержнем л ю б о г о образования? (Возможно ли возрождение идеи Платона?)"
3. "Математические классы: вчера, сегодня, завтра."
4. "Математические соревнования школьников"
5. "Актуальные проблемы математического образования (Тесты, Экзамены, 12-летка)"